пятница, 11 апреля 2014 г.

Лучшая тетрадь по русскому языку в 1А!

В школе  Ученого Зайца объявлен конкурс на лучшую тетрадь по русскому языку. Так в 1А классе началось коллективное просматривание тетрадей. Каждая группа выбрала своих кандидатов для участия в I-ом   туре конкурса.
Вот имена победителей:
  1. Гатауллин Арсен
  2. Панферов Арсений
  3. Самигуллина Илона
  4. Мушарапова Зарина
  5. Сафина Анель
  6. Салтанаев Камиль
6 учеников прошли во II тур. 
 Большое жюри Школы Ученого Зайца определило абсолютного ПОБЕДИТЕЛЯ конкурса. Им стала Мушарапова Зарина.




среда, 9 апреля 2014 г.

Учимся понимать пословицы

Делу - время, потехе - час.



     Жили-были Ваня и Аня. Аня трудолюбивая, а Ваня - нет. Они учились в школе. Ваня работал на уроках плохо. Ане очень нравилось, а Ване не нравилось учиться. Вот наступил урок труда. Учитель сказал: "Ребята, мы сегодня будем делать табуретки. Я напишу на доске тему."
       На доске было написано: "Семь раз отмерь, один раз отрежь."
Ваня был очень торопливый, он всегда торопился. Он не хотел отмерять размеры. Решил отмерить только 1 раз.
    Вот урок закончился. У Ани все получилось, она все делала правильно. А у Вани не получилось. И тут Аня сказала: "Семь раз отмерь, один раз отрежь!"
Амирхан Шарафутдинов

     Однажды Витя делал уроки. Он сделал математику и пошел отдыхать. Прошла минута, и папа сказал Вите: "Садись делать уроки." А Витя ответил: "Сейчас, папа, только доиграю". А папа сказал: "Делу - время, а потехе час!"
Искандер Гильмутдинов
     
    Мальчик по имени Денис как-то пришел из школы и пошел играть на улицу. И заигрался там до позднего вечера, пока не пришли мама с папой с работы. Вот Денис пришел домой, поужинал и сел делать уроки. В этот день он делал уроки до ночи. Когда он ложился спать, мама сказала ему: "Делу - время, потехе - час".
Тимур Гильмуллин
   На лесной поляне веселились ребята, это была школьная переменка. Бельчата и зайчата играли с шишками, соловушки дружно пели песню, ежата кружились. Но веселье прервал звонок. Мудрая сова сказала: "Делу - время, а потехе - час! Бегом все на урок!" И лесные ученики вновь сели за парты.
Абдрахманов Ранель

   Как-то раз Петя пришел домой, и уроков видимо-невидимо. Петя махнул рукой и позвал маму, чтобы она сделала за него. А он будет смотреть телевизор. Мама пришла и говорит Пете: "Делу - время, потехе - час! Садись за уроки!"
Гибадуллин Камиль

Жили в одном небольшом городе  два брата, старший Сережа и младший Максим. Однажды мама, уходя по своим делам, попросила их навести порядок в кладовке. Начали мальчики убираться и среди старых вещей нашли настольную игру.
- Давай поиграем,а потом закончим уборку, - сказал Максим.
Сережа согласился. Мальчики так увлеклись игрой, что забыли про уборку.
- Максим, давай убираться, мама скоро придет, - сказал старший брат.
И мальчики закончили начатое дело.
Делу - время, а потехе - час!
Зарина Мушарапова


   Настя и Егор делали уроки. Егор поленился делать уроки, и он пошел гулять. Настя говорила: "Сделай уроки!" Он не послушался. А на следующий день он не получил пятерку. Настя говорит: "Делу - время, потехе - час."
Шакиров Эмиль

    Мама заходит в комнату к Марату, тот сидит за игрой. Мама говорит: "Сделай уроки, потом немного отдохнешь. Делу - время, потехе - час."
Аяз Мингалиев

   Жил-был мальчик, его звали Миша. У Миши была сестра Оля. Как-то раз Миша с Олей пошли в школу и по дороге увидели, что рядом с горкой чьи-то санки. Они стали на них кататься. Им стало так весело, что они про школу забыли. Вдруг Миша говорит: "Надо в школу бежать. Нас там ждут знания и пятерки". "Успеем", - ответила Оля.
После уроков Миша спросил у сестры: "С пятеркой домой пойдешь?" А Оля ничего не ответила.  Правильно говорят: "Делу - время, потехе - час!"
Рита Халитова

Семь раз отмерь, один раз отрежь.


    Дима и Витя делали в продленке домашнее задание. Дима делал уроки сначала в черновике, потом проверял и только после этого переписывал в тетрадь. А Витя экономил время. Он сразу писал в тетрадь. Когда работы были проверены, оказалось, что у Димы - пятерка, а у Вити - нет. И Дима сказал: "Семь раз отмерь, один раз отрежь!"
Амир Набиуллин

   Жила-была девочка Оля. Они вместе со своим классом делала бумажные цветы на 8 Марта. Учительница попросила разделить лист цветной бумаги с помощью линейки на две половинки для двух цветов. Она не стала отмерять бумагу линейкой. И на второй цветок не хватило бумаги. Еще одного листа у нее с собой не было. Учительница сказала:"Семь раз отмерь, один раз отрежь!"
Камилла Салтанаева

   

                                 Новых друзей наживай, а старых не теряй.


   Жил-был мальчик Вася, и был у него друг Миша. 1 сентября пришла к ним в класс новая девочка. Ее звали Аня. Она была веселая. Вася стал дружить только с ней, забыл о старом друге. Через год она уехала в другой город, а Вася остался один, без друзей. А Миша подошел  и сказал: "Новых друзей наживай, а старых не теряй!" Они  снова подружились. С тех пор их дружба стала еще крепче.
Амина Сибгатуллина

   Жил-был мальчик, его звали Вова, и у него был друг. Он с Вовой давно дружил. Вовкиного друга звали Вася, а некоторое время его звали Васюля или Васька.
   Однажды он захотел с одним мальчиком подружиться, его звали Сережа. И он сказал своему старому другу: "Мой старый друг, я тебя бросаю!" Он взял и подружился с новым другом. Он пришел домой и рассказал маме. А мама говорит: "Новых друзей наживай, а старых не теряй!"
Луиза Хайрутдинова

   Однажды в школе для лесных жителей зайчонок забыл учебник по математике. Он очень расстроился, ведь зайчик был ответственным учеником. А ежик сел к зайчику, поделился с ним учебником и сказал: "Друг познается в беде."
Арсений Панферов

   Жил мальчик по имени Саша. У него было много друзей. И он познакомился еще с ребятами. Саша сказал маме, что у него  много друзей, и он лучше старых друзей бросит, а новых оставит. А мама сказала сыну: Старые друзья надежнее, поэтому новых друзей наживай, а старых не теряй".
Савосина Даша

Жил-был мальчик Коля. У него был друг Петя. Они дружили с детского сада. 
В школе у Коли появился новый друг Антон. Антон спросил Колю, дружит ли он с Петей? Коля ответил: "Нет". А Антон ответил:"Новых друзей наживай, а старых не теряй!"
Сунгатов Альвар

Поспешишь - людей насмешишь.


   Жила-была девочка по имени Маша. Однажды она так спешила в школу, что перепутала блузку с футболкой и пришла в школу в футболке. Вот учительница и сказала: "Поспешишь - людей насмешишь".
Аяз Микаилов

    Жили-были два брата. Один был медлительный, а другой - быстрый. И однажды они пошли в школу. Учитель говорит им, чтобы они делали задание. Первый брат делал медленно, думал. А другой быстро, не думал. А когда учитель посмотрел работу второго брата, увидел, что она хуже. И тогда учитель сказал: "Поспешишь - людей насмешишь!"
Анель Сафина




Блиц-турнир "Без помарки"

РУССКИЙ ЯЗЫК 1-4 КЛАССЫ  МЕЖДУНАРОДНЫЙ БЛИЦ-ТУРНИР "БЕЗ ПОМАРКИ"



Сегодня невозможно представить мир без слов и букв. Книги, рекламные буклеты, меню в кафе и даже компьютерные игры в телефоне – все это предмет олицетворяющий культ грамотности человека. Именно поэтому изучать русский язык и его правила следует с самых малых лет. О том, насколько хорошо или плохо это получается у детей можно определить с помощью Международного блиц-турнира "Без помарки". Становитесь участником данного турнира и получите реальную оценку своим знаниям и навыкам!

На каждого учителя необходимо подавать отдельную заявку. Задания данного мероприятия ученики выполняют в классе под контролем указанного учителя. На выполнение заданий отводится 45 минут. По каждому классу итоги будут подведены отдельно.

Каждый участник (ученик) получит сертификат участника либо диплом победителя. Все документы будут выданы как в электронном варианте, так и высланы по почте в бумажном варианте (без доплат, доставка бесплатна)
Подача заявок,
оплата квитанций:
до 30.04.2014
Выдача заданий, проведение конкурса, внесение ответов:
01.05.2014 - 12.05.2014
Подведение итогов, выдача наградных материалов:
15.05.2014

Олимпиада по русскому языку от проекта ИНФОУРОК.РУ
1 – 2 классы (примерные задания, образец)

1. Выбери фразу, которая является предложением.
А) На улица стоят ужасный жара.
В)Зазвенел птичьи крылья.
С)Бабушка встречать внуки.
D)  Любите книгу – это источник знаний.

2. Выбери слова, которые расположены в алфавитном порядке:
А) Мак, мальчик, молния, муха, муравей.
В) Мальчик, мак, молния, муравей, муха.
С) Мак, мальчик, молния, муравей, муха.
D)
Мак, мальчик, муха, муравей, молния.

3. Выбери цепочку слов, в которых есть только мягкие согласные звуки:
А) Билет, теперь, топор, шесть, чаща, юбилей
В)теперь, юбилей, чаща
С) теперь, шесть, чаща, юбилей
D) билет, теперь, шесть, чаща

4. Какие гласные буквы могут обозначать два звука?
А) а, я, у, ю, ы, и
В) е, ё, ю, у, я
С)я, е, ё, ю
D) я, и, ё, е, о

5.Определи верное количество предложений в тексте.
Вот и зиме пришёл конец как- то сразу всё изменилось ветер пригнал низкие тучи укрыли они всё небо вдруг на землю полился первый дождь потом тучи разошлись показалось солнце и пригрело землю.                                                                                                           (По Г. Скребицкому)
А) 5
В) 6
С) 7
D) 8

6.Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все согласные звуки твёрдые.
А)Салат, котлета, кисель, борщ, уха, компот.
В)Салат, уха, компот, рагу.
С)Салат, пюре, котлета, уха, компот, рагу, булочка.
D)Салат, котлета, уха, компот, рагу, блины.

7. Выберите группу слов, где все слова – имена существительные.

А)Слониха, слоненок, слоник, слон

В)бег, бегать, бегун, беготня, побег
С)отлёт, улетел, лечу, лётчик
D) поляна, полевой, поле, полянка


8. Камень в море упал. Каким он стал?
А) морским
В) каменным
С) прозрачным
D) мокрым

9. Исправь ошибки Незнайки. Выбери текст без ошибок.
А)Ноступила поздняя осинь. Листя на диревях опали.Ветир качяет голые сучья. Дожть лёт как из видра. Сыро осиню.
В)Наступила поздняя осень. Листья на диревьях опали. Ветир качает голые сучья. Дожть льёт как из видра. Сыро осенью.
С)Наступила поздняя осень. Листья на деревьях опали. Ветер качает голые сучья. Дождь льёт как из ведра. Сыро осенью.
D)Наступила поздняя осень. Листья на диревьях опали. Ветер качает голые сучья. Дождь льёт как из видра. Сыро осенью.

10. Выбери строчку, где все слова перенесены правильно.
А) зме-я, ча-йка, суб-бота, Оля, маши-на.
В)змея, чай-ка, суб-бота, Оля, ма-шина.
С)змея, ча-йка, су-ббота, Оля, маши-на.
D)зме-я, чай-ка, суб-бота, О-ля, ма-шина.

11. Выбери ряд слов, в которых начальные буквы должны быть большими.
А)озеро, гора, тузик, кузнецов
В)озеро, тузик, кузнецов, волга
С)наташа, собака, тузик, волга
D) наташа, тузик, кузнецов, волга

12. Найди лишнюю пару:
А) громкий – сильный
В) широкий – узкий
С) тёмный – светлый
D) робкий – смелый

13.Подчеркни предложения, которые подходят к схеме:сказуемое + второстепенный член + подлежащее.

А)Младший брат подрос.
В)Мы пишем сочинение.
С)Быстро пролетел выходной день.
D)Падают желтые листья.

14. Найди пары однокоренных слов
А)виноватый - виноватая
В)затрубить - отрубить
С)смешить - смешной
D)подлить – продлить

15. Однажды Незнайка составил слова из слова «КОМАНДА». Выбери правильный набор слов.
А) Ком, дама, мак, карман, дамка, ад, дно, ода, мода.
В) Ком, дама, мак, дамка, ад, мандат, дно, ода, мода.
С) Ком, дама, мак, дамка, ад, дно, ода, мода.
D) Ком, дама, мак, командир, дамка, ад, дно, ода, мода.

http://novyurok.ru/userpanel/rusn.php


Уважаемые родители, пожалуйста, подумайте, интересны ли будут детям  такие задания в 1 классе. Если кто-то заинтересуется, сообщите, так как работа выполняется в классе, нужно ее заранее спланировать.  Г. Ю.

среда, 2 апреля 2014 г.

"Мои первые шаги в науку". Итоги.


  18 марта в начальных классах состоялся традиционный Фестиваль Школы Ученого Зайца «Мои первые шаги в науку», посвященный Году культуры в России. С каждым годом растёт число участников Фестиваля. В этом году в конкурсе исследовательских проектов приняли участие уже 46 учеников! Значительно повысился уровень качества поисковой работы, защиты проекта и оформления папки. Все работы вызвали неподдельный интерес жюри и гостей Фестиваля. Победителями Фестиваля в 2014 году стали: 
1. Панфёров Арсений – 1А 
2. Сибгатуллина Амина – 1А 
3. Набиуллин Амир - 1А 

4. Янкова Софья – 1Б 
5. Рябкова Валерия – 2Б 
6. Хадеева Аделина – 2А 
7. Тахавиев Даниэль – 2В 
8. Мясникова Эмилия – 2Г 
9. Рахматуллин Руслан – 2Г 
10. Султанов Кирилл – 3А 
11. Исламов Данияр – 3Б 
12. Павлова Софья – 3В 
13. Маслов Илья – 3Г 
14. Мазуркевич Екатерина – 4В 
15. Горохов Данил – 4В 
16. Игнатьев Даниил – 4В 
17. Майорова Карина – 4Г 
18. Усманова Фатима – 4А (информация взята: kzn122.ru)

Чувство гордости переполняет нас, мы безмерно счастливы, что лучшими, победителями стали наши ученики 1 А класса, причем, заметьте, все трое! Разве это не победа? 
Молодцы! Блестящие выступления! Настоящие исследования! 
Мы гордимся вами, ребята!





Фрагмент работы Арсения Панферова
Тема: Он живой и светится...

...Готовясь к литературному празднику, посвящённому  творчеству Виктора  Драгунского, приуроченного его 100 – летнему юбилею, я узнал, что моя бабушка тоже читала рассказы Виктора Драгунского, как и я, кроме этого, она оказалась ровесницей Дениски.
В жизни моей бабушки происходило много интересных историй, например, когда она была маленькая, она жутко боялась ездить в троллейбусах и трамваях, ей казалось, что она не успеет выйти, или потеряет варежки! Поэтому, всегда прижималась к маме, и крепко держала её за руку... 
Гипотезой исследования выступило предположение, согласно которому жизненная позиция поколения 60 - х годов более честная, искренняя, и более чувствительная (чувство сопереживания), так как они выросли на произведениях В. Драгунского. Подтверждением этому могут быть наши заботливые, очень неравнодушные бабушки и дедушки, честные и искренние. Вот такая моя бабушка, и я уверен, многие другие тоже...
   В 2013 году Виктору Юзефовичу Драгунскому исполнилось бы 100 лет, его уже давно нет с нами, но «Он живой и светится», и его книги всегда с нами. Детский поэт Яков Аким, близкий друг Драгунского, однажды сказал: «Юному человеку нужны все витамины, в том числе все нравственные витамины. Витамины доброты, благородства, честности, порядочности, мужества. Все эти витамины дарил нашим детям щедро и талантливо Виктор Драгунский»...












Огромную благодарность выражаем семье Гатауллина Арсена за предоставленные фото из семейного архива.

Фрагмент работы Амира Набиуллина
Тема: Счастье - это когда тебя понимают...

Цель моей работы: показать на примере отношений мальчика Дениса и его отца, героев рассказов В.Ю.Драгунского «Денискины рассказы», что для счастья ребенка главное – понимание.
Для этого я хочу показать на примере различных рассказов о Дениске Кораблеве полное взаимопонимание между ним и его окружением,  привести примеры взаимопонимания с родителями знаменитостей и рассказать о своем папе.
Какие только профессии не перепробовал Виктор Юзефович Драгунский: бакенщик, шорник, лодочник, цирковой клоун, актер театра и кино, руководитель маленького театра! И только появление на свет его второго сына вдохновило его на написание рассказов для детей. Денис и явился прототипом главного героя и рассказчика этих веселых историй. Сейчас он уже взрослый человек, филолог, драматург, политолог, журналист, автор сборников рассказов, блоггер. «У нас в семье есть журналисты, писатели…» - рассказывает Денис в своем интервью – « Но дело не в генетике, а именно во влиянии отца. Любовь к чтению он прививал мне. Он со мной часто читал, покупал книги, объяснял стихи Пушкина»...
          Писатель нигде не называет ни имени, ни профессии Денискиного папы. Этим ему хотелось подчеркнуть, что этот его герой прежде всего талантливый отец. Талантливый воспитатель.
         В художественной литературе такие отцы редкость. А в жизни я знаю много примеров образцовых отцов, которые вырастили отличных сыновей.
12 февраля 2014 года российским фигуристам Татьяне Волосожар и Максиму Транькову удалось вернуть России олимпийское золото  в парном катании. Самым преданным болельщиком пары был отец Максима - Леонид Траньков - мастер спорта международного класса СССР по конному спорту...
В Казанском академическом русском драматическом театре им. Качалова служат отец и сын Славутские. Отец – художественный руководитель и директор, сын – ведущий актер театра, заслуженный артист РТ, кумир казанской молодежи...
Я тоже очень счастливый человек. У меня талантливый отец, он меня во всем поддерживает и понимает...








Фрагмент работы Амины Сибгатуллиной
Тема: Родственник из детства...
Цель нашей работы: показать и провести  образ Винни-Пуха, созданный в переводе Б.Заходера, как образ положительного героя сопровождающего человека всю жизнь.

«Мудрейшая птица на свете — сова,
 все слышит, но очень скупа на слова,
чем больше услышит, тем меньше болтает,
как этого многим из нас не хватает!!!»


       ...Алан Милн впервые пришёл в зоопарк с четырёхлетним сыном Кристофером Робином, который по-настоящему сдружился с Винни. За три года до этого Милн купил в универмаге и подарил сыну на его первый день рождения плюшевого медведя. После знакомства хозяина с Винни этот медведь получил имя в её честь. Реальными игрушками Кристофера Робина были также Пятачок, Иа-Иа без хвоста, Кенга, Ру и Тигра. Сову и Кролика Милн придумал сам...
В 1958г., Б.Заходер встретился с Винни-Пухом". Заходер сделал авторский пересказ книги английского писателя А.А. Милна. Как рассказывал сам Б.Заходер:
«Наша встреча произошла в библиотеке, - вспоминал Заходер, - где я просматривал английскую детскую энциклопедию. Это была любовь с первого взгляда
...Была проведена литературная экспертиза, которая признала «Винни-Пуха» самостоятельным авторским произведением...
«Винни-Пух» Милна был не просто переведён, но, по сути, улучшен и дополнен. Переосмысление английской книги, которая стала настолько русской, что Бориса Заходера надо считать равноправным соавтором.
 Образ  Винни-Пуха  живет уже 88 лет, он проходит через поколения, пополняясь новыми качествами, становясь все более и более многогранным, отражаясь в  элементах современного мира, которые окружают с рождения ребенка и проходя через всю его жизнь.
Но главные его качества – с честью выходить из всех испытаний, помогать друзьям, не терять силу духа и хорошее настроение в любой ситуации, его оптимизм, не только не тускнеют с годами, а становятся все ярче и отчетливее, помогают детям и взрослым вселять надежду, что все будет хорошо. В этом и заключается актуальность выбранной мною темы.
Закончить свою работу мне хочется  словами самого писателя Бориса Заходера:
«…Словом, мы с ним все эти годы не расставались, и, в конце концов, я стал считать медвежонка Пуха своим приёмным сыном, а он меня — своим вторым отцом...».










Уважаемые родители, Анастасия Валерьевна, Гульназ Ниязовна, Сария  Ильгизовна , благодарю вас за помощь в подготовке к конференции. Все правильно, главное - это наше дети.  Конечно, их здоровье, благополучие,  и, обязательно, образование. Ваши ребята научены трудиться, и это - здорово! Я вас поздравляю!